Themenfolge im Seminarfach
Semester 11.1
(2-stündig)
Schwerpunkt: Vorbereitung auf die Anforderungen der Facharbeit
- Ziele und Methoden des Seminarfaches
- „Selbstmanagement“ in der Oberstufe: Mappenführung, Mitschriften, Protokolle, Arbeitsorganisation usw.
- Vorbereitung auf die sachgerechte Erstellung von wissenschaftlichen Arbeiten (Schwerpunkt Facharbeit): Zeitplanung, Herangehensweise an das gestellte Thema, Informationsbeschaffung (v.a. Bibliotheks- und Internetrecherche), Bibliotheksrallye in der Zentralbücherei Hamburg, Materialauswertung, Ergebniserstellung: von der Stoffsammlung zum eigenen Text, einzuhaltende Standards bei der Textproduktion (äußere Form, Zitiertechniken, Fußnoten, Anhänge, Literaturver-zeichnisse usw.)
- Lehrgang „Wissenschaftliches Arbeiten mit MS Word (und eventuell MS Excel)“ (oder die entsprechenden Programme in der OpenOffice-Suite)
- Abfassen und Abgabe einer „Mini-Facharbeit“
- kursbegleitende erste Planung der Studienfahrt und Buchung. Das inhaltliche Thema des Halbjahres kann natürlich auch aus diesem Bereich genommen werden (Beispiel: Ziel München --> Geschichte der Stadt; kulturelle oder wirtschaftliche Bedeutung; arbeitsteilige Aufstellung der Sehenswürdigkeiten, Museen u.Ä.)
Kursmaterial:
- Broschüre "Allgemeine Hinweise zum Format der Facharbeit am Gymnasium Neu Wulmstorf", die jede Kursteilnehmerin und jeder Kursteilnehmer zu Beginn des Halbjahres erhält
- Heft „Die Facharbeit – planen – strukturieren – schreiben“ (Klett/Auer, Best.-Nr. 006570), 6,95 €
- von der Kursleitung erstellte Arbeitsblätter und Kopien
Leistungsbewertung:
- Probefacharbeit
- mündliche Mitarbeit und generell Engagement
- Berichtsheft
- ein bis zwei weitere bewertete Leistungen, z.B. Qualität von Gruppenarbeitsergebnissen, eine benotete Analyse von Internetseiten im Hinblick auf Relevanz und Vertrauenswürdigkeit o. Ä.
Semester 11.2
(2-stündig)
Schwerpunkte: Schreibphase Facharbeit und Präsentationstechniken
- Themen- und Betreuerfindung für die FA
- Erstellung FA (in dieser Phase werden im Unterricht Facharbeitsbetreuungsgespräche geführt und die Kursfahrt im Detail vorbereitet)
- Präsentationstechniken
- Lehrgang „Professionell präsentieren mit MS PowerPoint“ (oder das entsprechende Pendant in der OpenOffice-Suite)
- Präsentation ausgewählter Facharbeiten
- Berichtsheft
Kursmaterial:
- Heft „Die Präsentation – planen – visualisieren – durchführen“ (Klett/Auer, Best.-Nr. 006568), 5,95 €
- von der Kursleitung selbst erstellte Arbeitsblätter und Kopien
Leistungsbewertung:
- Facharbeit (50%)
- mündliche Mitarbeit und generell Engagement
- ein bis zwei weitere bewertete Leistungen, z.B. eine benotete Präsentationen, ein Powerpoint-Test, ein bewertetes Handout o. Ä.
- Berichtsheft
Semester Q1.1
(1-stündig)
Schwerpunkt: Projektsemester
Die in den ersten beiden Halbjahren gewonnenen Erkenntnisse und Fertigkeiten werden in die eigenständige Durchführung eines Projekts, einer fachpraktischen Arbeit oder eines Experiments mit schriftlicher Dokumentation eingebracht, in der Regel als Gruppenarbeit. Dabei wird besonderer Wert auf Team- und Präsentationsfähigkeit gelegt.
- Einführung in die strukturierte Projektarbeit: Projektdefinition und –planung, Projektdurchführung, Projektpräsentation, Projektevaluation
- Diskussion der Vor- und Nachteile von Projektarbeit
- Planung, Durchführung, Präsentation und Bewertung eines konkreten Projektes in arbeitsteiliger Gruppenarbeit (Oberthema und Rahmenbedingungen werden gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern entwickelt)
Kursmaterial:
- Heft „Das Arbeiten in Projekten – planen – durchführen – präsentieren“ (Klett/Auer, Best.-Nr. 006569), 5,95 €
- von der Kurslehrkraft selbst erstellte Arbeitsblätter und Kopien
- mündliche Mitarbeit und Engagement in den Arbeitsgruppen
- Berichtsheft
Leistungsbewertung:
- Bewertung der Projektergebnisse
- Bewertung eines von den Schülerinnen und Schülern während der Projektarbeit zu führenden Berichtsheftes (nähere Hinweise zur Führung des Berichtsheftes können dem entsprechenden Unterpunkt im Menü auf der rechten Seite entnommen werden)
- mündliche Mitarbeit und Engagement bei der Gruppenarbeit
Semester Q1.2
(2-stündig)
Schwerpunkt: Vorbereitung auf Prüfungssituationen und (falls noch Zeit) Vorstellungsgespräche
- Lerntypenanalyse
- Konzentrationstraining
- effektive Prüfungsvorbereitung
- Bewältigung von Prüfungsstress und –ängsten
- Aktuelle Regelungen zur mündlichen Abiturprüfung in Anlehnung an die aktuelle Verordnung über die Abschlüsse in der gymnasialen Oberstufe (AVO-GOFAK)
- Prüfungssimulationen
- Vorbereitung auf Bewerbungsgespräche
- Simulation von Bewerbungsgesprächen
Kursmaterial:
von der Kurslehrkraft selbst erstellte Arbeitsblätter und Kopien (Mn kann Material zur Verfügung stellen)
Leistungsbewertung:
- mündliche Mitarbeit und generell Engagement
- ein bis zwei weitere bewertete Leistungen, z.B. eine bewertete Gruppenarbeit, eine bewertete Prüfungssimulation (im Hinblick darauf, inwieweit die Empfehlungen für eine solche Situation umgesetzt worden sind) o. Ä.
