IT-Kompetenz-Konzept für die Klassen 5-9
Ziel des IT-Kompetenz-Konzepts am Gymnasium Neu Wulmstorf ist es, alle Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der 9. Klasse dazu zu befähigen, mit den modernen informationstechnischen Instrumenten selbstverständlich umgehen und sie beim Lernen, Darstellen und Präsentieren sinnvoll einsetzen zu können. Dazu bedienen wir uns eines Zwei-Säulen-Konzepts: Die erste Säule ist dem grundlegenden Kompetenzerwerb gewidmet, die zweite der Anwendung und Vertiefung dieser Grundkompetenzen. Die erste Säule wird aus dem Fachunterricht ausgegliedert, die zweite Säule soll in den Fachunterricht implementiert sein, und zwar nach verbindlichen Absprachen.
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Klasse
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Säule I: Kompetenzerwerb
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Säule II: Anwendung in den Fächern:
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5
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Computerführerschein: Grundkenntnisse am PC
Wordpad
Netzwerk
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Englisch
Deutsch
(Arbeit mit Wordpad / Verfassen von Texten)
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6
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Grundkenntnisse des Internets:
Browser, URL
Suchen auf einer Seite
Übernahme Text / Bild
Suchmaschinen
Gefahren: Trojaner/Viren, Datenschutz, Jugendschutz
Quellenscheidung / -kritik
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Biologie
Geschichte
Erdkunde
Religion /WuN
(einfache Recherche-Aufgaben)
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7a
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Textverarbeitung (Open Office)
Texteingabe
Fehlerkorrektur
Formatieren (Seitenformat, Kopf- und Fußzeile, Seitenzahlen)
Absatz-Layout
Tabellen
Überschriften
Rahmen / Textrahmen
Feldbefehle f. Dateien u. Seiten
(mit abschließendem Test und Zertifikat) (z.B. Text abschreiben, formatieren, Kopf- und Fußzeile einrichten, Zeit: 30 Min.)
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Deutsch
(Verfassen von Texten mit höheren formalen Ansprüchen)
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7b
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Internet-Recherche mit Bildbearbeitung (Einführung Irfanview)
Internet-Recherche nach vorgegebenen Inhalten: Text- und Bildübernahme
versch. Bild- und Textformate
Bildintegration in Text
Bild-Layout
Konvertieren von Bild-Formaten
Zuschneiden von Bildern
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Geschichte
Erdkunde
Religion / WuN
Biologie (Ökologie?)
Kunst
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8a
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Tabellenkalkulation (Open Office CALC)
Aufbau einer Tabellenkalkulation
Formeleingabe
Kopieren
Namen als symbolische Variablen
Einfache Diagramme
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Mathematik
Physik
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8b
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Bildbearbeitung, Tabellenkalkulation und Textverarbeitung in Kombination
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Politik/Wirtschaft
Erdkunde
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9a
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Präsentation: (Open Office IMPRESS)
Anlegen einer Präsentation
Elemente einer Präsentation
Layout-Regeln
Übergänge
Inhaltsverzeichnisse
Hypertextsprungmarken
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Deutsch (Erörterung)
Politik/Wirtschaft
Erdkunde
Geschichte
Biologie
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9b
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Präsentation bei Referaten
Vortragsregeln
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Deutsch (Erörterung)
Politik/Wirtschaft
Erdkunde
Geschichte
Biologie
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10
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Betriebspraktikumsbericht
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Seminarfacharbeit (Ziel des Konzepts sind hier abrufbare Kompetenzen für Recherche, Abfassung/Niederschrift und Präsentation)
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Die Ausbildung in Säule I erfolgt mit vorgefertigten Materialien, die im Klassensatz vorliegen und lediglich ausgegeben werden müssen. Die Funktion der betreuenden Lehrkräfte beschränkt sich dadurch zu 90% auf die Aufsicht, - es wäre zwar für die restlichen 10% gut, wenn grundlegende IT-Fähigkeiten vorhanden wären, - dies ist aber keine zwingende Voraussetzung.
Zeitrahmen für Säule I:
Klasse 5: (wie bisher)
Klasse 6: (wie bisher)
Klasse 7: 4 Std. pro Einheit (3 Std. Partnerarbeit in einem Raum, 1 Stunde Abschlusstest in beiden Computerräumen)
Klasse 8: 4 Std. (3 Std. Partnerarbeit in einem Raum, 1 Stunde Abschlusstest in beiden Computerräumen)
Klasse 9: 4 Std. pro Einheit (3 Std. Partnerarbeit in einem Raum, 1 Stunde Abschlusstest in beiden Computerräumen)
