Bericht über die
Projektgruppe „Soziales Lernen“
Nachdem die Projektgruppe im März 2006 unter dem Namen „Konfliktmanagement“ startete, benannte sie sich schnell zur Gruppe „Soziales Lernen“ um. Dahinter stand und steht die Überzeugung, dass die Arbeit in diesem Bereich schwerpunktmäßig in der Prävention liegt.
Neben der Organisation eines Fortbildunsseminars für Kolleginnen und Kollegen im Juni 2007 und der Einführung der „STOPP-Regel“ zum Schuljahr 2008/2009 steht jetzt die Verankerung des sozialen Lernprogrammes „lionsquest“ im Mittelpunkt unserer Arbeit.
In der Beschreibung dieses Programms heißt es:
„Die Förderung sozialer Kompetenzen junger Menschen in der Schule steht im Mittelpunkt von „Erwachsen werden“. Das Programm will die Schülerinnen und Schüler dabei unterstützen, ihr Selbstvertrauen und ihre kommunikative Kompetenz zu stärken, Kontakte und Beziehungen aufzubauen und zu pflegen, Konflikt- und Risikosituationen in ihrem Alltag zu begegnen und für Probleme, die gerade die Pubertät gehäuft mit sich bringt, konstruktive Lösungen zu finden. Gleichzeitig möchte es ihnen beim Aufbau eines eigenen Wertesystems Orientierung anbieten.“
Um dieses Programm in den Klassen initiieren zu können, mussten zunächst Kolleginnen und Kollegen ein dreitägiges Grundseminar zur Einführung des Programms „Erwachsen werden“ besuchen. Danach standen die Information, Antragsvorbereitung und -abstimmung in der Gesamtkonferenz an. In ihrer Sitzung am 12. Januar 2008 beschloss diese einstimmig die Grundzüge in dem Antrag:
Die Gesamtkonferenz unterstützt zur Förderung sozialer Kompetenzen unser SchülerInnen die Implementierung des Lions-Quest Programms „Erwachsen werden“ am Gymnasium Neu Wulmstorf, aufsteigend von Klasse 5, ab Schuljahr 2009/2010.
Die folgenden Voraussetzungen werden von der Schulleitung dafür bereitgestellt:
Ø In jeder Klasse unterrichtet mindestens eine Lehrkraft, – nach Möglichkeit der Klassenlehrer/die Klassenlehrerin, – die das Einführungsseminar besucht hat.
Ø Pro Woche erhält die Klasse eine zusätzliche Stunde, die ausschließlich für die Durchführung des Lions-Quest-Lehrganges genutzt wird; eine vierzehntägige Doppelstunde ist ebenfalls möglich. Wünschenswert ist diese Stunde als Randstunde.
Ø Für die Lehrgangsdurchführung wird ein Raum bereitgestellt, der als „Seminarraum“ entsprechend eingerichtet wird (Stuhlkreis; …).
Ø Die Eltern der betroffenen Klassen werden schriftlich und auf einem Elternabend über das Konzept „Lions-Quest“ und die geplante Umsetzung an unserer Schule informiert.
Ø Die KursleiterInnen verpflichten sich, halbjährlich einen Erfahrungsaustausch unter Moderation der Projektgruppe vorzunehmen; der Gesamtkonferenz wird einmal jährlich ein Erfahrungsbericht vorgelegt.
Ø Die Schule unterstützt die Teilnahme von weiteren KollegInnen an dem Einführungsseminar „Lions-Quest“ (3-tägig). Längerfristig sollten alle KollegInnen dieses Seminar besuchen und mit dem LQ-Konzept vertraut sein.
Der Lions-Quest-Lehrgang „Erwachsen werden“ soll aufsteigend ab Klassenstufe 5 durchgeführt werden. Insbesondere ab Klasse 6 ist die zusätzliche Stunde für diesen Lehrgang durch Stundenkürzung in einem anderen Fach auszugleichen.
Die Projektgruppe wird die Koordination und Weiterentwicklung dieses beschlossenen Konzeptes übernehmen und hofft, dass hiermit zur Verwirklichung des Leitbildes und der Persönlichkeitsbildungsziele aus unserem Schulprogramm - Soziale Werte und soziales Verhalten fördern, vor allem Respekt, Toleranz und Solidarität, Konfliktfähigkeit und Kompromissbereitschaft, die Bereitschaft, Verantwortung für sich und andere zu übernehmen - beigetragen werden kann.
Weiterhin werden wir an Ideen arbeiten, die auch für andere Klassenstufen das Lernen sozialer Kompetenzen, insbesondere das gewaltfreie Lösen von Konflikten, fördern.
In der Projektgruppe arbeiten mit:
Frau Lemke und Frau Heer-Michalski als Elternvertreterinnen, sowie die KollegInnen Frau Schaardt, Frau Dauzenroth, Frau Mahler und Herr Sloot.
